放下布袋，何等自在

一個留英博士、在某技術學院當教授的朋友跟我抱怨，現在技術學院招生困難，這幾年都強調消費者導向，所以學歷變成商品而非門檻，造成不該畢業的學生也畢業了，沒有受到良好訓練及正確學習態度的結果當然是到社會後找不到工作，再回頭怨浪費了4年大學的青春，惡性循環的結果，學生和學校雙方都遭受傷害！

我也有同感，而且不幸的是，我也是這個結構中的共犯之一(雖然我只是一個小小的兼任講師...)。

我因為還有對教學有一些小小的堅持和熱忱，所以每學期一開始接了新的班級、新的學生，我都會遇到和學生在『學習認知及態度』上的磨合期，而每次這些陣痛都會帶給我一些小小的打擊，甚至想放棄堅持，隨波逐流...(還好到目前為止還沒真的放棄)

我常想跟在大學教書的朋友及學生們都說同樣的一句話--『放下布袋，何等自在』!

唯一的問題是，該放下布袋是老師還是學生？大家又該放下怎樣的布袋？

P.S. 大學的前門這麼鬆(誰都可以念大學了)，後門又不控制，沒學好無法靠大學所學在社會混口飯吃，畢業學生又回頭說唸這個學校沒甚麼用，這樣的結果對學校、學生、社會真的是三敗、三敗啊...